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无棣全县小学生数学素养大赛纪实

    初夏五月,百花竞艳,柳绿如歌。5月8日,全县小学生素养大赛在第三实验小学如期举行。来自全县18个学校的72名选手参加了小学数学组的比赛。此次小学数学组的比赛分口算素养组、算…

    初夏五月,百花竞艳,柳绿如歌。5月8日,全县小学生素养大赛在第三实验小学如期举行。来自全县18个学校的72名选手参加了小学数学组的比赛。此次小学数学组的比赛分口算素养组、算理操作组和综合应用组三个组进行。参赛选手们个个精神饱满,以充分的准备、沉着的姿态和出色的表现完成了各项素养检测,赢得了评委老师们的一致赞誉。

口算素养组

本次口算素养检测采取规定时间内口答完成口算卡的方式,按一分钟内答对的数量进行赋分。目的在于检测学生的反应速度、正确率、心理素质和思维水平,以促进学生数学运算素养的提升。

各学校带队教师抽签

各学校辅导教师赛前精心指导

比赛现场回放

王晓芳主任亲临现场

发现的问题

1.由于学生心理紧张,导致口算正确率和现场反应速度降低。

2.平时训练中有缺失,如忽略了有余数除法、万以内大数的加减法和退位减法的训练,导致个别学生出现错误较多,整体影响了答题质量。

3.平时训练中大多采用了口算笔试的方式进行训练,方式单一,在变换答题形式的情况下学生不适应,导致反应较慢,影响了口算质量。

教学建议

1.训练常态化,平时要坚持加强学生口算训练,提高口算能力。

2.形式多样化,平时要运用口算卡片、口算游戏、抢答、口算比赛等方式,进行灵活性训练,提高学生口算兴趣和应变能力。

3.内容全面化,教师要注重全面整理所学范围内的口算内容,避免缺项漏项现象的发生。

4.评价多元化,教师在平时的教学中要加强学生口算素养的评价,采用即测即评,及时奖励的办法,也可采用积分评价的方式,真正做到口算训练常态化,提高学生的运算能力。

算理操作组

题型介绍

     1.为了检测孩子对算理的理解,设计了2个的题目:(1)分草莓:通过分一分,圈一圈,算一算的方式检测学生对有余数除法的理解和认识,分一分的过程展现学生对余数和除数关系的理解程序。(2)口算:通过展现口算过程,检测学生对算理的理解。

    2.为了检测学生对长度单位的掌握情况,设计了量一量的活动。通过量一量,算一算,填一填展示学生正确的测量方法和思维过程。

    3.计数器是数学学习的好工具,借助平时课上经常使用的计数器,通过画珠、拨珠的练习检测学生对万以内数的灵活认知,既展示了学生对数位的认识、对比思维中体会数的本质,同时也很好地培养了学生的数感。

    4.找规律的题目,一是培养学生认真的观察能力,二是通过找规律,培养学生对大数的深刻认知和灵活数数的能力。

发现的问题

    1.学习习惯方面:握笔姿势和写字姿势不正确。

    2.不会用规范的数学语言表达自己的数学发现。

    3.思维无序不严谨,出现遗漏和重复现象。在计数器上用3个珠子拨出四位数时,写数混乱,没有按顺序写数,造成遗漏和重复。

教学建议

    1.平时教学中要注重学生书写、表达、操作等学习行为的培养。
2.注重数学思维的训练,特别是要加强学生有序思考的训练,提升学生思维水平。
3.规范教学过程的教学,重视学生的数学操作和展示过程,不要只注重结果而忽略过程。

综合应用组

检测意图

    为了全面检测学生的数学素养,综合应用组从学生行为习惯、笔算能力、估算意识和应用能力四方面进行了检测。
1.行为习惯
(1)书写习惯:学生的坐姿和握笔姿势是否规范。
(2)书写质量:书写是否认真,卷面是否整洁。
(3)检查习惯:学生答题完毕能否有检查的意识。
2.笔算能力:算法明确,能否用恰当的方法验算。
3.估算意识:能否根据实际问题灵活运用估算解决。
4.应用能力:能用所学知识正确解决生活中的数学问题。

优点

    1.行为习惯
大部分学生有正确的坐姿和握笔姿势,书写认真,卷面整洁,答题完毕有认真检查的习惯。

    2.运算能力
能运用算理正确的计算、估算要求明确的问题,能合理地运用估算的方法进行计算。

    3.应用能力
学生在理解题意的基础上,能正确利用所学知识解决生活中的实际问题。

教学建议

    在检测中也反映出了一些问题,在今后的教学中建议从以下方面进行改进:
1.行为习惯
36名检测学生中,有10名学生握笔姿势不正确。开始能有规范的坐姿,但是坚持时间短。检查方式单一,大部分学生只是用眼浏览,不能深入地检查。今后我们在教学中要加强学生良好行为习惯的培养,从学生握笔姿势、正确的坐姿、多样的检查方式等方面正确的引领和适当的训练。

    2. 估算意识
在解决问题中,有些问题没有明确要求估算,但是能用估算的方法轻松解决的问题,学生还是采用笔算的方式精确计算,缺乏灵活应用估算解决问题的意识。教学中,建议在培养学生读题、审题、灵活解决问题的能力方面进行强化。

赛后花絮

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